대인관계 지능
다른 사람의 말과 표정, 분위기를 읽고 공감·협력·조율하는 힘
04MULTIPLE INTELLIGENCES
손끝의 무늬보다
아이의 가능성을 봅니다.
다중지능 관점의 지문적성검사를 참고 자료로 활용해, 아이의 강점과 편안한 배움의 방식을 상담 안에서 함께 찾아갑니다.
8 INTELLIGENCES
서로 다른 여덟 가지 힘
하나의 지능이 우열을 정하지 않습니다. 각 지능은 서로 연결되며 사람마다 고유한 조합과 표현 방식을 가집니다.
자기이해 지능
자신의 감정과 욕구, 강점과 한계를 돌아보고 목표를 조절하는 힘
공간 지능
색·형태·위치·방향을 머릿속에 그리고 이미지로 표현하는 힘
논리·수학 지능
규칙과 관계를 발견하고 근거를 따라 문제를 풀어 가는 힘
신체·운동 지능
움직임과 손의 조작으로 생각과 감정을 섬세하게 표현하는 힘
음악 지능
리듬·음정·음색·구조를 듣고 기억하며 새롭게 구성하는 힘
언어 지능
말과 글의 의미를 이해하고 자신의 생각을 효과적으로 전하는 힘
자연탐구 지능
생물·사물·현상의 특징을 관찰하고 분류하며 연결하는 힘
IN COUNSELING
상담에서 함께 찾는 것
다양한 강점 보기
성적 중심의 한 가지 기준을 넘어 아이가 가진 여러 가능성을 살펴봅니다.
대화의 시작점 만들기
말과 행동 뒤에 있는 마음과 필요를 함께 이해할 실마리를 찾습니다.
학습 방식에 힌트 더하기
아이에게 편안한 이해·기억·표현 방식을 일상과 학습에 연결합니다.
강점과 환경 함께 보기
개인의 특성뿐 아니라 관계와 환경이 주는 영향도 함께 살핍니다.
생활 속 실천으로 연결
결과를 설명하는 데서 멈추지 않고 가정에서 시도할 작은 변화를 제안합니다.
PROCESS
상담 진행 과정
필요에 따라 단계와 소요 시간은 달라질 수 있습니다.
- 01
상담 목표 확인
현재의 고민과 기대를 듣고 상담에서 함께 살펴볼 질문을 정합니다.
- 02
동의 및 자료 수집
검사 목적과 한계를 안내한 뒤 필요한 기본 정보와 자료를 확인합니다.
- 03
참고 프로필 정리
검사 결과와 관찰 내용을 종합해 강점과 지원 환경을 정리합니다.
- 04
결과 상담 및 제안
이해하기 쉬운 언어로 나누고 가정과 학습에서의 실천 방향을 함께 찾습니다.
검사 결과는 진단이나 미래를 단정하는 자료가 아닙니다.
지문적성검사는 개인을 이해하기 위한 여러 참고 자료 중 하나입니다. 실제 상담에서는 발달 단계, 생활 경험, 관계와 환경을 함께 살피며 결과를 고정된 낙인으로 사용하지 않습니다.
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